Цитата:
|
в упражнения уже вшиты условия выполнения. зачем на них еще дополнительно внимание держать?
|
По-моему они не вшиты, а ставятся как задача перед учеником. Например, условие отслеживать 13 пунктов. Когда я начинаю делать упражнение, я начинаю нарушать эти условия, делать ошибки. Удерживая внимание на условиях я стараюсь отслеживать правильность движений, исправлять ошибки. Без внимания на этих условиях невозможно правильно выполнять упражнения.